全國(guó)政協(xié)委員、香港專業(yè)進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)陳卓禧：推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)教育深度融合

全國(guó)政協(xié)委員、香港專業(yè)進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)陳卓禧在全國(guó)政協(xié)教育界別聯(lián)組會(huì)發(fā)言中建議——

推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)教育深度融合

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)北京3月7日訊（記者 高毅哲 董魯皖龍 焦以璇 柴葳）“總理在政府工作報(bào)告中提出，要支持港澳抓住共建‘一帶一路’和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的重大機(jī)遇，更好發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，全面深化與內(nèi)地互利合作?！痹诮裉煜挛缗e行的全國(guó)政協(xié)教育界別聯(lián)組會(huì)上，全國(guó)政協(xié)委員、香港專業(yè)進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)陳卓禧建議，通過(guò)相關(guān)政策機(jī)制推動(dòng)粵港澳大灣區(qū)教育深度融合。

陳卓禧建議，深化兩地院校合作，為香港青年到大灣區(qū)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造必要條件。他說(shuō)，目前，香港部分公立大學(xué)已在大灣區(qū)建立了分校、研究機(jī)構(gòu)和醫(yī)院等實(shí)體，在此基礎(chǔ)上，可以考慮增加引進(jìn)香港的應(yīng)用型高校，特別是職業(yè)技術(shù)教育的高校，與內(nèi)地高校在大灣區(qū)合作辦學(xué)?！斑@個(gè)合作辦學(xué)，應(yīng)該有別于過(guò)去的形式，在各個(gè)方面力求有新思維、新舉措。”

陳卓禧舉例說(shuō)，比如招生對(duì)象，內(nèi)地與香港并重，以吸引香港年輕人為主，軟硬件設(shè)置要有所配合，在習(xí)慣和文化上兼容并蓄；在學(xué)科和課程設(shè)置上，兼顧大灣區(qū)內(nèi)地九市和香港需要，以引進(jìn)先進(jìn)的內(nèi)容和體制為先，注重前瞻性，學(xué)科建設(shè)要適度超前于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；通過(guò)過(guò)職業(yè)技術(shù)教育，整體提升大灣區(qū)群眾的就業(yè)可能性、多元性；具體落實(shí)國(guó)家支撐就業(yè)的政策。此外，在辦學(xué)力量上，要注意開放與引領(lǐng)并重。

陳卓禧建議，加強(qiáng)雙向?qū)W生流動(dòng)，試點(diǎn)開放大灣區(qū)學(xué)生到香港民辦高校，特別是應(yīng)用型高校學(xué)習(xí)?？梢砸韵愀勖褶k高校，特別是應(yīng)用型和技術(shù)型的民辦高校為試點(diǎn)，試行開放大灣區(qū)內(nèi)地城市的學(xué)生赴港讀書學(xué)習(xí)。

陳卓禧還建議，加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃在大灣區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的香港基層青年和高校應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)，以及就業(yè)后的跟進(jìn)輔導(dǎo)和支持服務(wù)，使這些年輕人能植根大灣區(qū)，成功發(fā)展個(gè)人事業(yè)。