看紅船“后浪”翻涌青年初心

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　　南湖紅船之上，黨的一大召開。嘉興的紅色基因是地域文化符號(hào)，更是育人的寶貴財(cái)富。學(xué)校以紅船精神為核心紐帶打造初心“后浪”宣講團(tuán)（以下簡(jiǎn)稱“宣講團(tuán)”），探索“資源轉(zhuǎn)化—主體激活—價(jià)值內(nèi)化”育人路徑，將紅色資源轉(zhuǎn)化為育人的鮮活載體，培養(yǎng)具有理想信念、創(chuàng)新品質(zhì)和實(shí)踐能力的“紅船先鋒”，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論有效傳播。

　　在內(nèi)容轉(zhuǎn)化層面，宣講團(tuán)突破傳統(tǒng)思政教育的單向傳播模式，讓青年從紅色文化的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)閭鞑フ?。在機(jī)制協(xié)同層面，宣講團(tuán)構(gòu)建“四維共融”育人體系，打破育人場(chǎng)域邊界。在價(jià)值落地層面，宣講團(tuán)聚焦“知信行統(tǒng)一”育人目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)顯性教育與隱性教育協(xié)同發(fā)力。

　　（作者系嘉興大學(xué)工會(huì)常務(wù)副主席、馬克思主義學(xué)院教授，案例《讓有信仰的人講好信仰的故事》主創(chuàng)者）

　　蘆瑜信 嘉興大學(xué)文法學(xué)院漢語國際教育專業(yè)221班學(xué)生

　　每一次走上舞臺(tái)，都是一次與歷史和自我的對(duì)話。作為《初心》劇組的一員，我不僅是在演繹百余年前的故事，更是在用青春去追問“初心”意味著什么。或許多年后我會(huì)忘記某一句臺(tái)詞，但那份因初心而匯聚的力量，將始終在心中回響，像百余年前的紅船星火，引領(lǐng)我將青春融入民族復(fù)興的歷史大潮。

　　王維 嘉興大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)233班學(xué)生

　　舞臺(tái)追光燈驟亮，剎那間，我似穿越時(shí)空，與王會(huì)悟“共歷”那個(gè)風(fēng)云激蕩的時(shí)代。當(dāng)巡捕房暗探打亂計(jì)劃時(shí)，我脫口而出：“到南湖去續(xù)會(huì)！”那一刻，王會(huì)悟的果敢和擔(dān)當(dāng)穿越時(shí)空，深深烙印在我身上。這不僅是表演，更是對(duì)歷史的傳承、對(duì)紅色文化的弘揚(yáng)。

《中國教育報(bào)》2026年03月05日 第06版