評價指揮棒助推研究生培養(yǎng)機制改革

　　近日，西北工業(yè)大學(xué)首位、國內(nèi)第一批以實踐成果申請博士學(xué)位的研究生被授予工程類博士專業(yè)學(xué)位，此前，清華大學(xué)、重慶大學(xué)、西安交通大學(xué)各有1名工程博士以實踐成果申請并獲授博士學(xué)位。

　　長期以來，研究生學(xué)位申請和授予的主要依據(jù)是學(xué)位論文。在科研評價中，將論文數(shù)量、發(fā)表期刊級別作為判斷學(xué)生學(xué)術(shù)能力的標(biāo)準(zhǔn)，不利于培養(yǎng)學(xué)生科研學(xué)術(shù)能力。今年1月1日，全面修訂后的學(xué)位法正式實施，首次從法律層面將“實踐成果”與“學(xué)位論文”并列作為學(xué)位授予依據(jù)，為打破“唯論文”的評價桎梏、推動研究生培養(yǎng)機制變革提供了強有力的法律支撐。此次4名博士學(xué)位獲得者都在相關(guān)工程領(lǐng)域取得了突破性科研進展，并實現(xiàn)了科技成果的轉(zhuǎn)化落地，其成就充分證明了實踐成果作為學(xué)位授予依據(jù)是合理可行的。

　　工程類博士研究生作為側(cè)重技術(shù)應(yīng)用、具備解決復(fù)雜工程技術(shù)問題與推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的人才，其培養(yǎng)和評定事關(guān)我國電子與信息、先進制造、能源與環(huán)保、生物與醫(yī)藥等多個領(lǐng)域的高質(zhì)量發(fā)展，是創(chuàng)新型國家建設(shè)的必然需要。工程類博士研究生的科研成果理應(yīng)與實現(xiàn)技術(shù)進步和推動產(chǎn)業(yè)升級緊密結(jié)合。新評價體系“指揮棒”的變化，將助推工程類博士研究生向著有效解決各自領(lǐng)域復(fù)雜難題方向進發(fā)，以問題為導(dǎo)向的研究方式和解決路徑，能夠為更多科技成果轉(zhuǎn)化落地提供重要借鑒。

　?。ㄔ目d于《光明日報》2025年12月29日第3版，作者：陳城）

《中國教育報》2025年12月31日 第06版