在化解“家長(zhǎng)里短”中錘煉本領(lǐng)

　　本報(bào)訊（通訊員 廖丹 記者 陽(yáng)錫葉）8月，湖南理工學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)拉開(kāi)帷幕，該?！叭河嗍欠恰痹V前調(diào)解志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)奔赴湖南省岳陽(yáng)市周邊社區(qū)、企業(yè)、事業(yè)單位，開(kāi)展為期1個(gè)月的法律調(diào)解志愿服務(wù)活動(dòng)。

　　這支由法學(xué)專(zhuān)業(yè)師生、實(shí)務(wù)導(dǎo)師、社區(qū)調(diào)解員組成的團(tuán)隊(duì)，通過(guò)沉浸式參與糾紛調(diào)解、案例研討、普法宣傳，探索出一條“校地協(xié)同、實(shí)戰(zhàn)育人”的法學(xué)人才培養(yǎng)新路徑。

　　今年3月，湖南理工學(xué)院法學(xué)院與南湖街道正式啟動(dòng)“群英斷是非”志愿服務(wù)項(xiàng)目，以校地共建為抓手，將法學(xué)課堂延伸至社區(qū)一線。項(xiàng)目依托南湖街道5個(gè)社區(qū)，聚焦民間借貸、合同糾紛、知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛等基層常見(jiàn)問(wèn)題，運(yùn)用法律專(zhuān)業(yè)知識(shí)梳理矛盾焦點(diǎn)、擬定調(diào)解方案，推動(dòng)糾紛在進(jìn)入訴訟程序前高效化解。“師生參與基層治理既是法學(xué)教育的實(shí)踐深化，也是服務(wù)地方的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！焙侠砉W(xué)院法學(xué)院黨委書(shū)記薛靜說(shuō)。

　　在長(zhǎng)檀社區(qū)晏女士歷時(shí)23年的征地拆遷信訪積案調(diào)解現(xiàn)場(chǎng)，湖南理工學(xué)院法學(xué)院副教授廖丹帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員深入剖析法律癥結(jié)，結(jié)合相關(guān)法規(guī)，提出“歷史補(bǔ)償追溯+現(xiàn)行政策銜接”的分階段解決方案。團(tuán)隊(duì)成員全程參與證據(jù)梳理、訴求記錄、方案設(shè)計(jì)，將課堂所學(xué)的法律條文轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的“工具箱”。

　　此外，湖南理工學(xué)院法學(xué)院聯(lián)合岳陽(yáng)市司法局、岳陽(yáng)市市場(chǎng)監(jiān)督管理局、岳陽(yáng)樓區(qū)法院等機(jī)構(gòu)，共建“知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛在線調(diào)解工作室”和“糾紛訴前化解在線調(diào)解工作室”，實(shí)現(xiàn)與岳陽(yáng)樓區(qū)人民法院等訴調(diào)中心的無(wú)縫對(duì)接，學(xué)生可通過(guò)在線調(diào)解平臺(tái)參與真實(shí)案件調(diào)解訓(xùn)練。

　　團(tuán)隊(duì)成立以來(lái)，已深入社區(qū)參與調(diào)解案件50余起，成功率超85%，覆蓋物業(yè)糾紛、鄰里矛盾等民生熱點(diǎn)問(wèn)題?！拔覀兤诖嗲嗄陮W(xué)子在化解‘家長(zhǎng)里短’中錘煉‘大本領(lǐng)’?！焙侠砉W(xué)院法學(xué)院院長(zhǎng)彭江輝說(shuō)。

《中國(guó)教育報(bào)》2025年08月29日 第03版