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    鹽城亭湖連續(xù)五年開展暑托,服務(wù)學(xué)生超十萬人次——

    每個孩子找到興趣坐標

    發(fā)布時間:2025-08-08 作者:本報記者 張學(xué)軍 通訊員 倪同嶺 郭敬雷 來源:中國教育報

    鹽城市解放路實驗學(xué)校暑托班學(xué)生在進行水中劈叉托舉訓(xùn)練。學(xué)校供圖

      熱!近日,室外溫度高達40℃。和天氣一樣“熱”的,還有江蘇省鹽城市亭湖區(qū)的公益暑托班?!拔覀冃W(xué)部一共404名學(xué)生,有301名學(xué)生報名參加了暑托班?!丙}城市大慶路實驗學(xué)校副校長夏國梁說。

      近年來,鹽城市亭湖區(qū)堅持公益普惠、自愿參加原則,深化“優(yōu)學(xué)在亭湖”品牌建設(shè),將課后服務(wù)延伸至暑期。今年,鹽城市亭湖區(qū)已有8576名初中生、3235名小學(xué)生、1268名幼兒報名參加了暑托班。

      如何破解暑期“看護難”?鹽城市亭湖區(qū)連續(xù)五年將暑托班納入政府民生實事工程。從2020年首次試點的12個暑托班,到如今覆蓋全區(qū)36所學(xué)校、延伸至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的服務(wù)網(wǎng)絡(luò),公益托管的觸角已觸達2200余個家庭,累計服務(wù)學(xué)生超10萬人次。

      “以前暑假帶孩子是雙職工的大難題,現(xiàn)在學(xué)校辦暑托班,真是解了我們的燃眉之急!”近日,在鹽城市大慶路實驗學(xué)校暑托班門口,學(xué)生家長李乃干道出了眾多家長的心聲。

      對特殊需求的精準回應(yīng),體現(xiàn)出暑托班的公益底色。鹽城市新洋實驗小學(xué)為雙職工家庭開設(shè)“彈性托管”通道,家長可提前申請早7點送托或晚6點接回,學(xué)生中午也可以選擇在學(xué)校就餐;鹽城亭湖新區(qū)實驗小學(xué)設(shè)置全托、半托、臨時托管等多元選擇,為突發(fā)情況家庭提供“當(dāng)日預(yù)約”服務(wù)……

      “跟著‘蘇超’鹽城隊隊員學(xué)踢球,太帶勁了!”在鹽城市亭湖區(qū)實驗小學(xué)暑托班的綠茵場上,小球員們對專業(yè)教練童心贊不絕口。這樣的場景正是鹽城市亭湖區(qū)推動公益暑托服務(wù)在看護中助力成長。

      近年來,鹽城市亭湖區(qū)創(chuàng)新推出“1+N”課程體系:“1”即提供個性化作業(yè)輔導(dǎo),“N”則涵蓋五大類特色課程,通過德育鑄魂、智育啟智、體育強身、美育浸潤、勞育固本的多元供給,為孩子們打造全面發(fā)展的暑期樂園。鹽城市解放路實驗學(xué)校打造童繪、童閱等主題項目;鹽城市毓龍路實驗學(xué)校開設(shè)了國學(xué)、科學(xué)實驗等多門特色課程,讓每個孩子都能找到興趣坐標……

      針對學(xué)生不同年齡段特點,亭湖區(qū)暑托班用心設(shè)計了差異化課程,如幼兒園的“彩虹游戲日”通過角色扮演培養(yǎng)孩子的交往能力,小學(xué)的“數(shù)理思維營”用積木搭建激發(fā)學(xué)生科學(xué)興趣,初中的“青春加油站”開設(shè)心理輔導(dǎo)課,助力學(xué)生健康成長……

      “有的家長為了趕著去上班,8點左右就把孩子送到暑托班了,教師會在8點前到達學(xué)校?!丙}城市大慶路實驗學(xué)校的語文教師徐佩莉說。放棄休假的鹽城市亭湖區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師,成為暑托班最堅實的支柱。

      鹽城亭湖新區(qū)實驗小學(xué)436名參托學(xué)生背后,是教師們根據(jù)家長問卷定制的12套個性化方案;鹽城市解放路實驗學(xué)校的體育教師每天提前一小時到校調(diào)試器材,確保安全……

      社會力量的廣泛參與,更讓暑托班的公益之花越開越艷:鹽城師范學(xué)院物理與電子工程學(xué)院大學(xué)生志愿者帶來“科技小制作”課程,非遺傳承人走進校園教剪紙……家長們也主動擔(dān)任“愛心家長志愿者”協(xié)助管理,以實際行動回應(yīng)這份善意。

      在鹽城市亭湖區(qū)社情民意調(diào)查中,暑托班項目滿意度連續(xù)五年保持在98%以上?!氨址?wù)家長、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會的宗旨,著力解決假期孩子看護難這一群眾急難愁盼的問題,切實推動這項民生實事工程落地見效?!蓖ず^(qū)教育局相關(guān)負責(zé)人表示。

      當(dāng)暑托班從一項民生工程成長為“優(yōu)學(xué)在亭湖”的品牌窗口,政府的用心、教師的愛心、社會的熱心交織成網(wǎng),便織就了一幅群眾安居樂業(yè)的幸福畫卷。

    《中國教育報》2025年08月08日 第02版

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