“讓有為者有位、為擔當者擔當”

　　本報訊（記者 程墨 通訊員 肖珊）“得益于學校對‘雙肩挑’年輕干部的悉心培養(yǎng)，我在教學科研和行政管理方面不斷取得新成績?！边@是2025年度中國青年五四獎章獲得者、武漢大學測繪學院副院長、“85后”教授李星星的獲獎感言。李星星是北斗衛(wèi)星導航領域的青年科學家，同時，他分管學院教學工作，常年擔任本科生班級導師，培養(yǎng)了一批深植科研報國情懷的學子。

　　李星星的成長之路，是武漢大學“年輕干部琢玉成長工程”成效的鮮活寫照。近年來，武漢大學持續(xù)深化擴展該工程，鍛造了一支朝氣蓬勃、正氣充盈的年輕干部隊伍。

　　如何為青年干部成長“強骨鑄魂”？學校充分發(fā)揮學科、人才、校史等資源優(yōu)勢，打造了具有武漢大學特色的學習資源庫。學校將習近平總書記給武漢大學參加中國南北極科學考察隊師生代表的重要回信作為生動教材，組織“習近平新時代中國特色社會主義思想解說”專項活動，激發(fā)奮進力量；打造黨史校史中的武大實景課堂，讓紅色基因賡續(xù)傳承；發(fā)揮馬克思主義學科和師資優(yōu)勢，專家學者走進專題培訓班，面對面地向年輕干部宣講黨的創(chuàng)新理論。

　　“我們將年輕干部作為一個重要群體，專門抓、特殊抓，突出集中式學習，堅持用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂，構建理想信念教育長效機制?！蔽錆h大學黨委常務副書記沈壯海說。

　　今年是武漢大學“深化改革年”，學校以成長工程為抓手，“琢”年輕干部成長之“玉”，形成了學以致用、學用相長的正向循環(huán)。開展“分類式”培訓，精準提升年輕干部能力和素質；深化“沉浸式”研學，推動有組織地走出去，提升年輕干部解放思想、深化改革的思想自覺和行動本領……

　　一系列融思想性、教育性、實踐性于一體的“琢玉”行動，成為提升年輕干部本領的重要抓手，不斷激發(fā)其投身強國建設、逐夢辦學目標的內在動力。

　　除了“琢玉成長工程”，武漢大學還構建了全方位的年輕干部培養(yǎng)選拔體系。常態(tài)化開展年輕干部調研，建立涵蓋200余人的優(yōu)秀年輕干部人才庫，為想干事、能干事的優(yōu)秀年輕干部“搭臺子”“架梯子”；注重在育人、科研和管理服務一線培養(yǎng)年輕干部，在學校改革的關鍵領域和重大專項工作中，有計劃地給年輕干部多壓“難擔子”“重擔子”，助其在破解難題中增長才干。

　　據(jù)統(tǒng)計，學校各單位中，超過80%的領導班子配有“85后”干部。學校先后組織4批、200余名青年學術骨干在校內掛職，推動其成長為既懂專業(yè)又懂管理的復合型人才，目前已有40余名掛職干部走上學校中層領導崗位。

　　“新時代高等教育發(fā)展呼喚改革尖兵?！蔽錆h大學黨委書記黃泰巖表示，學校將堅持在改革發(fā)展主戰(zhàn)場、服務群眾最前沿考察識別年輕干部，以“讓有為者有位、為擔當者擔當”的鮮明用人導向，激勵年輕干部在建設中國特色世界一流大學、服務中國式現(xiàn)代化的征程中挺膺擔當，續(xù)寫奮斗華章。

《中國教育報》2025年07月14日 第01版