漂洋過海學(xué)“種地”

　　5月的華北平原，微風(fēng)吹過，麥浪滾滾。在河北省曲周縣的一條鄉(xiāng)間小道上，贊比亞留學(xué)生馬奇開著農(nóng)用三輪車，載著一群同樣來自非洲的學(xué)生拐進(jìn)了一個小院。

　　這個小院名為“蘇小營中非科技小院”。目前有30多名非洲“洋學(xué)生”在曲周農(nóng)村，他們學(xué)開農(nóng)用三輪車，駕駛拖拉機(jī)，操作無人機(jī)，在田間地頭忙碌。近日，記者來到曲周蘇小營村，探訪在中國學(xué)“種地”的非洲留學(xué)生。

　　馬奇是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)資源利用與植物保護(hù)專業(yè)2024級碩士研究生。記者見到他時，他和同學(xué)們剛接待完來參觀學(xué)習(xí)的客人，回到科技小院，“學(xué)會開農(nóng)用三輪車是必備技能”。

　　結(jié)束在中國農(nóng)大一個學(xué)期的課程學(xué)習(xí)后，今年2月，馬奇來到曲周，和中國農(nóng)民同吃同住同勞動，開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐。

　　“我們參與了土壤取樣、灌溉管理、肥料施用、病蟲害防治和植樹活動，走訪了多個村莊并與農(nóng)戶深入交流，這段經(jīng)歷真的很棒！”馬奇說。

　　馬奇所在的中非科技小院項目于2019年正式啟動，按照“1+1+1”模式培養(yǎng)，即第一年在中國進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和科技小院實踐教育，尤其是在曲周的科技小院駐扎8個月，學(xué)中文、住農(nóng)家、干農(nóng)活、想農(nóng)事；第二年回到非洲農(nóng)村駐扎10個月，與非洲小農(nóng)戶一起開展科技小院工作；第三年返回中國總結(jié)提升，完成畢業(yè)論文。

　　“相信我在這里學(xué)到的東西，都能在我的國家得到應(yīng)用。”馬奇說，他很有信心，因為前面已經(jīng)有人成功實踐。

　　中國農(nóng)大已連續(xù)7年開展該項目，累計從非洲13個國家招收了90多名留學(xué)生，到現(xiàn)在將近40名學(xué)生已完成學(xué)業(yè)，將科技小院模式和綠色增糧技術(shù)在非洲落地。

　　中非科技小院2022級碩士研究生里拉把中國科技小院的模式搬到了她的國家馬拉維。里拉用一年時間培訓(xùn)了30名農(nóng)民，讓他們掌握大豆玉米間作等技術(shù)，使玉米產(chǎn)量翻了3倍。

　　“越來越多的農(nóng)戶希望加入我們的科技小院?！崩锢院赖卣f。

　　“這里之前是一所閑置校舍，科技小院的學(xué)生們來了以后，才盤活了閑置資源?！碧K小營村黨支部書記關(guān)社堂告訴記者，留學(xué)生們經(jīng)常和村民一起打籃球、唱歌跳舞，還給村里的孩子補習(xí)英語。

　　“非洲留學(xué)生用我教的‘蘇小營普通話’參與電商直播，給我們帶來了不少流量和銷量?！标P(guān)社堂笑著說。

　　采訪結(jié)束，記者離開時，馬奇和他的同學(xué)們帶上土壤鉆等采樣工具準(zhǔn)備前往試驗田采樣。紅色的科技小院“院服”，在一片綠色的麥田中格外亮眼。

《中國教育報》2025年05月20日 第01版