打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍

本報訊（記者 蔣亦豐）日前，教育部在浙江省杭州市召開2024年教師隊伍建設工作部署會，落實2024年全國教育工作會議精神，總結(jié)教師隊伍建設進展成效，分析教師隊伍建設面臨的新形勢，研討交流地方和高校典型經(jīng)驗，部署教師隊伍建設重點工作。

會議指出，推進教育強國建設，教師隊伍是最重要的基礎工作。2024年是新中國成立75周年，正逢第40個教師節(jié)，教師隊伍建設面臨新形勢，應擔負起新使命。要深刻學習領會習近平總書記關于教育的重要論述和關于教師隊伍建設的系列重要指示批示精神，轉(zhuǎn)化為抓教師隊伍工作的高位認識、政策舉措、務實行動，在統(tǒng)籌謀劃、機制建設、協(xié)調(diào)統(tǒng)合、宣傳推廣、督查評估上下功夫，深入推進高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍建設。

會議要求，要聚集教育強國建設的總體目標，聚焦支撐教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，切實做好教師隊伍建設的重點工作。重引領，抓好教育家精神弘揚踐行，辦好第40個教師節(jié)宣傳慶?；顒?。重機制，抓好師德師風建設，完善師德師風長效機制。重提升，抓好教師培養(yǎng)培訓，健全中國特色教師教育體系，提高基礎教育教師整體素質(zhì)，增強職業(yè)教育“雙師”能力，提升高校教師創(chuàng)新水平，實施數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動。重改革，抓好教師隊伍治理優(yōu)化，健全中國特色教師標準體系，優(yōu)化教師資源配置，推進教師管理綜合改革。重優(yōu)待，抓好教師待遇保障，鞏固義務教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平成果，推動提高教齡津貼標準，研究制定教師優(yōu)待政策，提升教師待遇，保障教師權(quán)益，增強廣大教師職業(yè)榮譽感、幸福感、獲得感。

會上，浙江省、河北省、黑龍江省、甘肅省、湖北省、廣東省教育廳和中國人民大學、北京師范大學、山東大學、電子科技大學作交流發(fā)言。各省級教育行政部門有關負責同志、各計劃單列市教育局負責同志和部屬各高等學校負責同志參會。

《中國教育報》2024年04月02日第3版