天津探索拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)

本報訊（記者 徐德明）近日，記者從天津市普通高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)領(lǐng)航學科基地建設(shè)項目啟動會上獲悉，天津遴選出涵蓋科學類、人文類、跨學科類的32個普通高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)領(lǐng)航學科基地，同時依托天津市教科院專門成立拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)研究中心，以服務(wù)國家科教興國、人才強國、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略需要。

會議要求，做好拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)工作，要從國家戰(zhàn)略的高度出發(fā)，深刻領(lǐng)會開展此項工作的意義，提高站位；要從發(fā)展更加公平、優(yōu)質(zhì)的教育事業(yè)，從更高水平促進教育公平的角度出發(fā)，因材施教，幫助每一個學生充分成長和發(fā)展；要防止以培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的名義掐尖，造成新的內(nèi)卷，在宏觀上要維護良好的教育生態(tài)和教育均衡發(fā)展。

會議強調(diào)，要發(fā)揮好拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)研究中心在拔尖創(chuàng)新人才的識別、培養(yǎng)領(lǐng)域的引領(lǐng)帶動作用，在持續(xù)強化理論研究、不斷推進實踐指導、提供專業(yè)決策服務(wù)、支持師資隊伍建設(shè)等方面發(fā)力。

下一步，天津?qū)⒃跇?gòu)建人才自主培養(yǎng)體系、深化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面深化改革，做到全過程、全學段、全領(lǐng)域的“三全式”培育，不斷探索早期識別和培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的路徑，進一步探索“導師制”“高中高校雙導師制”“引入企業(yè)導師”等相關(guān)機制，建立科學、合理、多元的拔尖創(chuàng)新人才評價方案。同時，建立數(shù)據(jù)庫，為后續(xù)人才培養(yǎng)研究提供有力的數(shù)據(jù)、信息保障，確保研究經(jīng)驗持續(xù)積累，為打造國內(nèi)有代表性的拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)研究中心筑牢基礎(chǔ)。

《中國教育報》2024年03月30日第2版