讓農村娃敢做夢

清晨靜謐的校園里軍號悠揚。這是400多名河北省石家莊市元氏縣宋曹中心小學寄宿學生每天的起床號，也是校長高占生開啟一天工作的信號。操場中間，幾百名寄宿小學生圍著彩色字母晨跑，高占生說，“每天看著這些活潑可愛的孩子，打心眼里高興”。

    鄉(xiāng)親們喊他“高總”

為了讓學生大清早跑起來，高占生將“宋曹中心”4個字的拼音首字母鑄成10米見方，涂滿紅、黃、藍、橙色的模型鋪在操場。每天清晨，學生沿著字母奔跑，似一條首尾相接的游動長龍，別有一番趣味。

30多年前從師范學校畢業(yè)后，高占生立志做一名鄉(xiāng)村教師，為家鄉(xiāng)教書育人。高占生初任語文教師，一干就是9年。1998年，蘇陽鄉(xiāng)轄區(qū)最西邊的武莊小學畢業(yè)班突然缺了代課教師，燃眉之際，學區(qū)領導指名要高占生去“救急”。面對還有半年就要畢業(yè)，學生卻學習散漫、成績明顯下滑，高占生當機立斷，重新改選班長，整頓學習紀律，班風班貌大為改善。

幾個月后，恰逢武莊小學校長調走，高占生被任命為校長。他和村里的鄉(xiāng)親打成一片，了解到學校一直缺水，150多名學生吃水都要到校外的村子里取水，很不方便。高占生想辦法申請了2000多元，在校園空地打了一口水窖?！皩W校再也不會冒著風雨去取水了，解決了學生吃水難的問題?！贝謇锏膶W生家長紛紛稱贊這位新校長為娃娃們做了一件好事。

從一名普通教師到校長，高占生先后在3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)擔任總校長，并于2020年調任宋曹學區(qū)總校長。學校改制后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)總校長變成了中心小學校長。

“高總，來村啦，吃了嗎？”不論是田間見到的老農，還是在村口遇到學生家長，現在鄉(xiāng)親們都喜歡這么稱呼他。聽到一聲“高總”，熟悉的招呼，讓高占生心里有暖暖的親切感。

    農村娃的“藝術夢”

高占生最上心什么事？“要多想辦法開展大課間活動，激發(fā)農村學生對美術、音樂、體育的興趣，讓村小的孩子也能和城里的孩子一樣，收獲更多知識和鍛煉?！?/P>

在他的努力下，村里撒下了藝術的種子。他重視藝術教育，建起全縣第一所鄉(xiāng)村少年宮，先后成立了美術、書法、音樂等興趣小組，配備專職美術教師，建起美術畫室，音樂室配備二胡、笛子、古箏等民族樂器，并和石家莊少年宮結對，定期開展興趣小組輔導活動。

學校要成立輪滑興趣小組，他想到鎮(zhèn)里叩村出了個冬殘奧會越野滑雪冠軍王晨陽，便親自上門邀請他為家鄉(xiāng)村小的輪滑興趣小組上課。訓練休息時，王晨陽和當年的班主任圍在一起，講起在人民大會堂冬奧會、冬殘奧會表彰大會上受到習近平總書記接見的幸福時刻……校友榜樣的力量，給了學弟學妹們莫大的鼓舞。

談起鄉(xiāng)村教學30多年來最有成就感的事情，便是參加2019年國際航聯青少年航空繪畫大賽中國賽區(qū)選拔賽。農村學生能參加全國性的比賽，機會難得。高占生邀請來了畢業(yè)于四川美院的退休美術教師，在小學開辦航空繪畫特色課程培訓創(chuàng)作班。幾個學生缺少畫筆，他連夜進城購買。

那個大年初七，大雪紛飛，高占生走進教室，墻上掛滿了35幅航空繪畫作品，縣里的領導高興地說：“預祝孩子們的作品進京參賽取得好成績。”幾天后，北京傳來好消息，元氏鄉(xiāng)里娃榮獲特等獎，一、二、三等獎和優(yōu)秀獎等29個證書，這是河北賽區(qū)近10年來獲得的最好成績。高占生喜出望外：“農村孩子能獲獎，做夢都沒想到，真不容易?！?/P>

小縣城熱鬧了，得到了縣、市媒體的報道，縣教育局召開了表彰大會，國家體育總局航管中心航空模型項目主管發(fā)來賀詞，其間元氏縣還舉辦了慶祝中華人民共和國成立70周年國際青少年航空繪畫獲獎作品匯報展。

“我感到特別幸福。”高占生由衷而言。

    紅色“方舟”帶領學生駛向未來

遠眺河北元氏縣千年封龍山，宋曹中心小學矗立在田野中，深紅色四層教學樓被玉米地包圍，如一艘行駛在綠海中的紅色“方舟”。

高占生常惦記著村里的留守老人。作為有著30年黨齡的學校黨支部書記，他每月定期組織學校黨員志愿者開展社會服務，把課堂開在鎮(zhèn)上的教學點，通過開辦老人手機課堂，為留守老人講解智能手機和網絡的基礎常識，指導老人學習防網絡詐騙、登錄醫(yī)院診療服務平臺等的操作方法。

高占生每周輪流到下轄的9個小學及教學點上思政課，現場和青年教師交流鄉(xiāng)村小學教學心得，鼓勵他們熱愛農村教育，增強使命感和自信心。

秋風輕拂，秋陽高照，學校周邊的田野里，一棵棵秸稈上玉米飽滿，黃色的玉米須在微風中飄舞，好似老農捋起的胡須，笑臉迎接秋收季。置身其中，高占生感嘆：“教育改變了越來越多農村人的命運。30年來，村小日新月異，陪伴了一批又一批孩子的成長?！备屗牢康氖?，如今愿意從事鄉(xiāng)村教育的大學生越來越多。不久前，宋曹中心小學來了2名特崗教師，為田野中的紅色“方舟”注入了青春活力。

從青春年少的師范生到知天命之年的校長，在這艘紅色“方舟”里，高占生始終堅守著自己的教育夢想，不論艱難困苦，初心一直不變。

《中國教育報》2024年02月28日第6版