天津構(gòu)建“1+4+3+N”框架提高基教質(zhì)量

本報訊（記者 徐德明）近日，天津成功獲批建設(shè)基礎(chǔ)教育綜合改革國家實驗區(qū)，公布了基礎(chǔ)教育綜合改革國家實驗區(qū)建設(shè)方案。據(jù)了解，天津聚焦新時代基礎(chǔ)教育育人質(zhì)量，構(gòu)建“1+4+3+N”整體育人框架。

“1+4+3+N”整體育人框架，即堅守一條育人主線，健全黨建引領(lǐng)、創(chuàng)新開放、協(xié)同育人、統(tǒng)籌推進等四項育人機制，構(gòu)建時代新人全面發(fā)展培養(yǎng)體系、基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展體系和高效能保障體系等三大育人體系。通過實施若干重點育人項目，全面落實改革任務(wù)，不斷提高基礎(chǔ)教育育人質(zhì)量和水平。

天津強調(diào)，要實施中小學思政教育創(chuàng)新、“雙減”賦能提質(zhì)、體育美育勞動教育質(zhì)量提升、拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)、學前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡建設(shè)、普通高中育人方式改革、特殊教育融合發(fā)展、基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源輻射引領(lǐng)等項目。

天津要求，實施激發(fā)中小學辦學活力改革項目。推進中小學自主設(shè)置內(nèi)設(shè)機構(gòu)，科學設(shè)置崗位。推進中小學自主按規(guī)定組織教師招聘以及完善績效工資分配辦法等方面改革，擴大學校人事工作自主權(quán)。在鼓勵學校特色化辦學、鼓勵教師積極探索教育教學新模式、減輕中小學教師負擔等方面，保障學校教育教學自主權(quán)。實施拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)項目，推進“青少年科創(chuàng)計劃”，對接高校“強基計劃”，實施拔尖創(chuàng)新人才學科基地建設(shè)工程，依托品牌高中優(yōu)勢學科和普通高中學科特色課程基地，重點加強拔尖創(chuàng)新人才學科基地建設(shè)。到2025年，天津?qū)⒊醪浇⒔Y(jié)構(gòu)完善、優(yōu)質(zhì)均衡的基礎(chǔ)教育育人體系。

《中國教育報》2023年01月06日第3版