打造課后服務(wù)的“桃花源”

百草園里識(shí)艾草、足球場(chǎng)內(nèi)展風(fēng)采、溜冰場(chǎng)上炫技巧、手工室里繡花鳥……這一幀幀追風(fēng)少年活潑靈動(dòng)、喜悅幸福的畫面，正是河南省開封市第三十一中學(xué)實(shí)施“雙減”政策后，打造的課后延時(shí)服務(wù)“桃花源”里的新氣象、新生態(tài)。

課后延時(shí)服務(wù)作為落實(shí)“雙減”的主陣地，開封市三十一中充分利用在管理、人員、場(chǎng)地等方面的優(yōu)勢(shì)，采用“1+3+X”的模式，積極開展課后服務(wù)工作：“1”指的是課堂和作業(yè)輔導(dǎo)，“3”指的是體衛(wèi)藝課程，“X”指的是五彩繽紛的社團(tuán)活動(dòng)。每周一至周四的課后服務(wù)側(cè)重于作業(yè)輔導(dǎo)，兼顧體衛(wèi)藝等，每周五下午則引入20余個(gè)社團(tuán)活動(dòng)。

減負(fù)增效的突破口在于課堂，課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。為了從根源上讓“雙減”落地，學(xué)校堅(jiān)決將“1”做細(xì)做實(shí)，做好三步走：一是讓高效課堂擎起“雙減”旗幟，二是開展“作業(yè)超市”，三是讓作業(yè)輔導(dǎo)緩解“雙減”焦慮。

八年級(jí)（2）班蘇鈺琨家長(zhǎng)說：“作為家長(zhǎng)，真心感謝學(xué)校開展的延時(shí)服務(wù)，孩子的作業(yè)在老師的指導(dǎo)下，在學(xué)?；旧隙寄芡瓿?。放學(xué)回家，孩子就可以讀點(diǎn)兒課外書，在小區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打打球……課后延時(shí)服務(wù)切實(shí)為家長(zhǎng)減輕了負(fù)擔(dān)?！?/P>

開封市三十一中課后服務(wù)的課程設(shè)計(jì)為了將“3”做優(yōu)做強(qiáng)，讓體衛(wèi)藝課程進(jìn)入了延時(shí)服務(wù)課堂。武術(shù)操、五禽戲、足球、乒乓球、瑜伽等各類體育項(xiàng)目備受學(xué)生歡迎；學(xué)校在黃河灘開辟的4畝艾草種植基地及學(xué)校內(nèi)的“百草園”，讓學(xué)生在種植、養(yǎng)護(hù)中草藥過程中了解了中草藥的特性及價(jià)值；音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)課的開設(shè)，讓學(xué)生在藝術(shù)的熏陶中提升審美素養(yǎng)、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力。

如果說課后延時(shí)服務(wù)中“1”是正餐，“3”是甜點(diǎn)，那么“X”則是給學(xué)生以活力與激情的咖啡。學(xué)校積極將“X”做活做新，打造茶藝、中醫(yī)啟蒙、讀寫社、青春劇團(tuán)、地理教具制作、誦讀、乒乓球等20多個(gè)社團(tuán)，供學(xué)生自主選擇，引來孩子們的點(diǎn)贊：“三十一中的課后延時(shí)服務(wù)真精彩！”一張張孩子和家長(zhǎng)的笑臉，也成了學(xué)校落實(shí)“雙減”工作的一道亮麗風(fēng)景線。

“高達(dá)96.4%的服務(wù)滿意度，讓我們備受鼓舞，也讓我們對(duì)進(jìn)一步做好課后服務(wù)工作更有信心。”開封市第三十一中學(xué)校長(zhǎng)楊俊紅表示，打造青山綠水式教育的“桃花源”，還教育以朝陽，還孩子以明媚，還家長(zhǎng)以幸福，是學(xué)校不變的初心。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年01月29日第3版