中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 任朝霞 通訊員 姚雪)為什么陽臺(tái)盆栽單獨(dú)種菜容易招蟲,而老一輩常說的“混著種”反而長得旺、少生?。坑扇A東理工大學(xué)萬年峰教授團(tuán)隊(duì)牽頭、聯(lián)合全球9國18個(gè)機(jī)構(gòu)科研人員完成的科學(xué)研究印證了古老農(nóng)作“混搭”智慧中蘊(yùn)含的生態(tài)真理,相關(guān)研究成果近日發(fā)表在《自然·生態(tài)與演化》(Nature Ecology&Evolution)雜志。
該研究分析了來自全球609項(xiàng)實(shí)驗(yàn)、5712組數(shù)據(jù),覆蓋農(nóng)田、草原、森林三大生態(tài)系統(tǒng),橫跨熱帶與溫帶,在全球尺度上證實(shí):植物多樣性?種植不僅能直接促進(jìn)植物增產(chǎn),更能通過抑制植物病蟲害間接提升作物產(chǎn)量?,為發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)林業(yè)與草業(yè)提供了兼具科學(xué)創(chuàng)新性與實(shí)踐可行性的全新路徑。
研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)多種植物共存而非單一物種種植時(shí),它們會(huì)通過一套精密的自然機(jī)制,共同抵御病蟲害。
研究團(tuán)隊(duì)還利用結(jié)構(gòu)方程模型,驗(yàn)證了?“植物多樣性→抑制害蟲、病害和雜草→整體生產(chǎn)力提升”?這一核心因果鏈條,證明了“生物防治”不是玄學(xué),而是可量化、可復(fù)制的科學(xué)方案。
基于相關(guān)研究發(fā)現(xiàn),該團(tuán)隊(duì)為我國不同氣候帶和作物類型提供了差異化技術(shù)方案。在溫帶主糧產(chǎn)區(qū)(如華北平原、東北平原、長江中下游平原等),重點(diǎn)推廣間套作模式,通過優(yōu)化作物空間配置(如大豆玉米帶狀復(fù)合種植)并引入具有固氮、驅(qū)蟲或養(yǎng)分互補(bǔ)等特定生態(tài)功能的功能型伴生植物(如在玉米間套作中種植固氮豆科植物或驅(qū)蟲香草類植物),以提升水稻、小麥、玉米等草本主糧的產(chǎn)量與抗性。在熱帶地區(qū),探索適應(yīng)性更強(qiáng)的輪作模式(如水稻與紫云英等綠肥作物輪作)或立體種養(yǎng)模式(如“稻—魚/鴨”復(fù)合系統(tǒng)),兼顧生態(tài)效益與生產(chǎn)穩(wěn)定性。針對木本農(nóng)作物(如果樹、經(jīng)濟(jì)林等),結(jié)合其生長周期長、冠層結(jié)構(gòu)復(fù)雜的特點(diǎn),可開發(fā)林下間作耐陰作物(如三七、黃精等耐陰中藥材)或食用菌(如香菇、平菇、靈芝等),或在果園中搭配種植苜蓿等綠肥植物,通過構(gòu)建多層次種植結(jié)構(gòu),充分發(fā)揮生物多樣性在抑制病蟲害、改善土壤微環(huán)境等方面的控害潛力,實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益雙贏。
工信部備案號(hào):京ICP備05071141號(hào)
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024
中國教育報(bào)刊社主辦 中國教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用
Copyright@2000-2022 www.weilaiguolv0015.com All Rights Reserved.