武漢生物工程學(xué)院：打造“行走的建筑聲學(xué)課"

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 程墨 通訊員 佃小東 廖漢輝）在武漢生物工程學(xué)院建筑工程學(xué)院的教學(xué)大廳里，鋼琴聲與混凝土結(jié)構(gòu)共鳴，民樂旋律在梁柱間流淌——這不是專業(yè)音樂廳，卻常年上演著別具一格的“大廳音樂會(huì)”。近年來(lái)，該院立足工科屬性，將美育深度融入專業(yè)場(chǎng)景，走出了一條工科學(xué)院美育創(chuàng)新的新路徑。

近日，2026年“慶元旦”大廳音樂會(huì)如期舉行。該院師生同臺(tái)演繹中外經(jīng)典曲目，舞臺(tái)就設(shè)在日常上課的建筑工程學(xué)院教學(xué)樓中庭。沒有華麗燈光，卻有精準(zhǔn)的聲場(chǎng)設(shè)計(jì)；沒有專業(yè)演員，但有滿腔熱忱。這場(chǎng)由學(xué)生自主策劃，教師、輔導(dǎo)員全程指導(dǎo)的演出，正是學(xué)院推進(jìn)“五育融合”的生動(dòng)縮影。

作為第二課堂的重要載體，“大廳音樂會(huì)”自創(chuàng)辦以來(lái)堅(jiān)持“專業(yè)空間即美育場(chǎng)域”理念。學(xué)院巧妙利用建筑聲學(xué)、空間布局等專業(yè)元素，讓學(xué)生在排練與觀演中直觀理解“聲音如何在空間中傳播”“美學(xué)如何融入功能設(shè)計(jì)”，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)感知與工程思維的雙向激發(fā)?！斑@不僅是聽覺享受，更是一堂行走的建筑聲學(xué)課?！眳⑴c音響調(diào)試的大二學(xué)生王彤說(shuō)。

尤為亮眼的是其“師生共創(chuàng)”機(jī)制。從節(jié)目編排到舞美設(shè)計(jì)，專業(yè)教師、輔導(dǎo)員與學(xué)生并肩協(xié)作。工程造價(jià)教研室副教授毛小敏連續(xù)兩年登臺(tái)表演，“站在學(xué)生中間獻(xiàn)唱，比站在講臺(tái)上講課更拉近距離?！边@種打破身份壁壘的互動(dòng)，悄然重構(gòu)了新型師生關(guān)系，也讓美育真正“活”起來(lái)、“暖”起來(lái)。

多年來(lái)，活動(dòng)已形成“年年有主題、季季有展演、人人可參與”的常態(tài)化機(jī)制。學(xué)院將其納入第二課堂學(xué)分體系，并設(shè)立專項(xiàng)工作組保障質(zhì)量。更重要的是，節(jié)目?jī)?nèi)容注重融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與榜樣精神——學(xué)生古箏彈奏《高山流水》傳遞文化根脈，輔導(dǎo)員王朋原創(chuàng)歌曲《英雄》禮贊時(shí)代楷模，在潤(rùn)物無(wú)聲中厚植青年學(xué)子的文化自信與家國(guó)情懷。

“美育不是點(diǎn)綴，而是工科人才培養(yǎng)的必需品。”建筑工程學(xué)院院長(zhǎng)劉懌凡表示，“我們希望通過(guò)‘建筑+音樂’的跨界融合，培養(yǎng)既有工程匠心、又有審美眼光的新時(shí)代建設(shè)者?！?/p>