廣東省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革成果交流活動(dòng)舉辦

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 劉麗莉 記者 劉盾）近日，“基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)成果交流暨廣東省基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成立活動(dòng)”在深圳市福田區(qū)舉辦。本次活動(dòng)由廣東省教育廳主辦，以“智創(chuàng)特色·育見未來”為主題?；顒?dòng)通過政策發(fā)布、主旨報(bào)告、案例分享、交流研討等形式，展示廣東在課程教學(xué)改革特別是在科技教育、人工智能應(yīng)用和普通高中分類改革等方面的階段性成果。本次活動(dòng)還舉行了廣東省基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的成立儀式。

廣東省教育廳副廳長(zhǎng)李璧亮參加活動(dòng)并講話，教育部基礎(chǔ)教育司特殊教育與教學(xué)管理處負(fù)責(zé)人、廣東各地市教育行政部門負(fù)責(zé)人等400余人參與。

會(huì)議認(rèn)為，廣東課改始終堅(jiān)持以課程為紐帶，特別是近年來將“人工智能賦能”作為關(guān)鍵引擎，將“科技教育”作為重要內(nèi)容，將“特色高中建設(shè)”作為突破抓手，契合國(guó)家發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略需求，精準(zhǔn)對(duì)接了廣東產(chǎn)業(yè)升級(jí)、創(chuàng)新發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的迫切要求，并已取得一定突破。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，課改工作必須緊密結(jié)合國(guó)家發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略需求，要聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域，突破創(chuàng)新：一是堅(jiān)持AI賦能教育，廣東作為智慧教育全域應(yīng)用試點(diǎn)省，需加快推進(jìn)AI在教育治理、課程建設(shè)、教學(xué)改革中的應(yīng)用，打造規(guī)?；?、常態(tài)化場(chǎng)景，避免形式化，同時(shí)加強(qiáng)在粵東西北地區(qū)推廣。二是強(qiáng)化科技教育引領(lǐng)，以“科學(xué)教育育人體系”為重點(diǎn)，通過訓(xùn)練營(yíng)、工具指南等推動(dòng)跨學(xué)科融合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)。三是推進(jìn)高中多樣化分類改革，加強(qiáng)特色高中建設(shè)，通過課程重塑育人方式，實(shí)現(xiàn)從局部試點(diǎn)到區(qū)域整體提升。

為進(jìn)一步深化教育綜合改革，活動(dòng)還發(fā)布了廣東省基礎(chǔ)教育人工智能全域場(chǎng)景應(yīng)用指南、廣東省中小學(xué)科技教育實(shí)施指南等即將實(shí)施的三項(xiàng)基礎(chǔ)教育重磅政策文件。

在案例分享環(huán)節(jié)，福田區(qū)教育局副局長(zhǎng)趙盟分享了教育人工智能全域應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，包括頂層設(shè)計(jì)、示范工程、人才梯隊(duì)、生態(tài)門戶、產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的多場(chǎng)景落地。佛山市南海區(qū)教育局局長(zhǎng)鐘文川介紹了普通高中改革探索。

活動(dòng)還設(shè)置了三個(gè)平行工作坊，圍繞中小學(xué)科技教育、AI賦能課程教學(xué)改革、特色高中建設(shè)等主題開展研討。