中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 陳朝和 通訊員 謝娜 馮仁蔚)“面對近萬篇本科畢業(yè)論文的質(zhì)量檢測,很難做到全覆蓋且需花費一兩個月的時間?,F(xiàn)在采用‘AI+’的模式,不僅實現(xiàn)全覆蓋,還能快速、精準(zhǔn)識別各類風(fēng)險、問題論文,質(zhì)量、效率雙提升!”西南石油大學(xué)教學(xué)評估處負(fù)責(zé)人朱紅鈞介紹,近日,西南石油大學(xué)作為全國首批引入AI技術(shù)開展論文質(zhì)檢的高校,在2025年本科畢業(yè)論文質(zhì)量檢測過程中,首創(chuàng)“AI初評+多維分析+分類復(fù)核”的檢測模式,不僅讓檢測時間縮短至原來的三分之一,差錯識別率也提升了3倍。
在以往完全依賴人工的檢測方式中,因?qū)<宜讲町?、判定尺度不一帶來的評估偏差,往往需要反復(fù)校核,朱紅鈞坦言,這樣不僅耗時長、工作量大,檢測覆蓋面也有限。
現(xiàn)實困境倒逼方式創(chuàng)新。經(jīng)過兩年的時間,校企聯(lián)合研發(fā)出“智評”AI大模型。今年,初評環(huán)節(jié)采用這項“智評”技術(shù),3天就完成了對全校7900余篇本科畢業(yè)論文的全覆蓋檢測。AI模型對論文的選題意義、寫作安排、邏輯結(jié)構(gòu)、專業(yè)能力、工作量、學(xué)術(shù)規(guī)范性、創(chuàng)新性體現(xiàn)等多個核心維度進(jìn)行細(xì)粒度語義分析,輸出結(jié)構(gòu)化評分和問題明細(xì)。
運用機器學(xué)習(xí)算法,學(xué)校把AI初評成績與學(xué)生原始成績的多源異構(gòu)數(shù)據(jù)進(jìn)行交叉驗證與綜合分析,構(gòu)建出風(fēng)險預(yù)測模型,生成高、中、低三級風(fēng)險預(yù)警畫像。
AI作為輔助工具,仍有錯判風(fēng)險,論文原創(chuàng)內(nèi)容是否會被誤判為AI生成?如何確保檢測結(jié)果準(zhǔn)確、客觀?西南石油大學(xué)的破題方法就是“分類復(fù)核”環(huán)節(jié),根據(jù)論文的“畫像”對質(zhì)量問題進(jìn)行精準(zhǔn)識別——對高度風(fēng)險論文及部分重點關(guān)注對象論文執(zhí)行全覆蓋復(fù)核;對中度風(fēng)險論文進(jìn)行“重點監(jiān)控”,按70%的比例隨機抽取復(fù)核;對低度風(fēng)險論文進(jìn)行“學(xué)院+專業(yè)+班型”全覆蓋,按20%的比例隨機抽取復(fù)核。
西南石油大學(xué)黨委常委、副校長周瑩表示,學(xué)校將持續(xù)推動論文質(zhì)檢從“精準(zhǔn)識別”向“精準(zhǔn)改進(jìn)”深化,將檢測結(jié)果反饋于課程體系、導(dǎo)師指導(dǎo)等前置環(huán)節(jié),形成“評價、分析、復(fù)核、反饋、改進(jìn)”教育質(zhì)量保障閉環(huán)。
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