湖南科技學(xué)院：紅色劇本殺讓歷史“活”了，青年“火”了

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 吳志偉 向薛峰 記者 陽錫葉）“現(xiàn)在，你是一名1931年潛伏于平津的地下工作者。各方勢力交錯，暗流涌動，請做出你的選擇……”這不是話劇排練，而是湖南科技學(xué)院馬克思主義學(xué)院一堂特殊的“思政課”。日前，該院第三屆“解碼紅色記憶，共赴信仰之途”紅色劇本殺活動在學(xué)生社區(qū)等多個場地同步開展。這場已持續(xù)打磨三年的品牌活動，悄然改變著傳統(tǒng)思政教育的敘事方式，讓歷史“活”了，青年“火”了。

活動現(xiàn)場，六部精心遴選的紅色劇本構(gòu)建起從晚清圖強到抗美援朝的百年時空長廊。在《錦鴛記》的“軍閥宴席”上，學(xué)生們化身不同陣營的潛伏者，在觥籌交錯間進行情報博弈；《紅豆》劇本里，一個徽商世家半世紀(jì)的沉浮，讓“家國同構(gòu)”的命運可感可觸；而在《諜影風(fēng)沙》中，參與者則直接面對生死抉擇，體驗“殺賊救國”的快意。

“當(dāng)我讀到任務(wù)里‘妻子生產(chǎn)在即，但上級命令必須立即轉(zhuǎn)移’時，真的陷入了長時間的掙扎。這種‘兩難’讓我瞬間理解了歷史上那些無名英雄的偉大?！彼颊?301班學(xué)生田九余在復(fù)盤時說。這種強烈的“代入感”，使思政教育從“指尖”延伸到“心間”，完成了“我聽故事”到“我是故事”的身份轉(zhuǎn)變。

“我們不是在‘玩游戲’，而是在設(shè)計一門有溫度的實踐課程。”輔導(dǎo)員曹惠如強調(diào)。每個劇本都經(jīng)過教研室的嚴(yán)格把關(guān)，確保歷史的嚴(yán)肅和細(xì)節(jié)的合理?；顒咏Y(jié)束后，還會設(shè)計“如果你是TA，是否會做出同樣選擇？”等議題，構(gòu)建起“參與體驗——深度反思——價值內(nèi)化”的育人鏈條。

據(jù)悉，通過三年深耕，這項最初的小范圍試點，如今已成為全校知名的思政品牌，讓學(xué)生先‘心動’，再‘腦動’，最后‘行動’。未來，湖南科技學(xué)院還將持續(xù)優(yōu)化這一品牌，計劃開發(fā)基于本地紅色資源的原創(chuàng)劇本，并探索與黨史館、紀(jì)念館合作，打造“室內(nèi)推演+實地尋訪”的復(fù)合體驗?zāi)Ｊ健?/p>