北京市豐臺(tái)區(qū)第三屆特殊教育年會(huì)舉辦

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)北京12月8日訊（記者 林煥新）今天，豐臺(tái)區(qū)第三屆特殊教育年會(huì)暨融合教育“深耕計(jì)劃”總結(jié)會(huì)在北京小學(xué)豐臺(tái)萬年花城分校舉行。本次年會(huì)以“深耕融合教育·共筑成長基石”為主題，匯聚來自北京市特殊教育指導(dǎo)中心、北京師范大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)等單位的領(lǐng)導(dǎo)專家，以及豐臺(tái)區(qū)、石景山區(qū)各中小學(xué)分管校長、融合教育負(fù)責(zé)人、骨干教師等，共同總結(jié)實(shí)踐成果。

據(jù)了解，2021年《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》出臺(tái)。北京市啟動(dòng)融合教育“深耕計(jì)劃”，聚焦“擴(kuò)容、提質(zhì)、公平、普惠”目標(biāo)，著力構(gòu)建“普特融合、醫(yī)教結(jié)合、校企協(xié)同”的生態(tài)體系，豐臺(tái)區(qū)與石景山區(qū)作為首批試點(diǎn)區(qū)域，開啟融合教育深度實(shí)踐。

豐臺(tái)區(qū)教育科學(xué)研究院院長蔣炎富表示，要以“專業(yè)深耕”筑牢育人根基，讓專業(yè)成為守護(hù)特殊孩子成長的“硬支撐”；以“協(xié)同聚力”拓寬育人格局，構(gòu)建起“普特融合、醫(yī)教協(xié)同、家校同心”的全鏈條支持生態(tài)；以“初心堅(jiān)守”護(hù)航每個(gè)生命，讓每一名殘疾兒童青少年都有人生出彩機(jī)會(huì)。

豐臺(tái)區(qū)教科院特殊教育中心主任張容靜作了題為《融心聚力·深耕致遠(yuǎn)——落實(shí)北京市融合教育“深耕計(jì)劃”實(shí)施成果》的主報(bào)告。報(bào)告系統(tǒng)梳理了兩區(qū)作為北京市首批試點(diǎn)區(qū)域，在機(jī)制創(chuàng)新、師資建設(shè)、學(xué)生發(fā)展等方面取得的顯著成效，包括適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)99%以上，創(chuàng)新“雙師協(xié)同”“入班支持+個(gè)訓(xùn)強(qiáng)化”等模式，并明確了未來在資源配置、評(píng)估體系、送教上門等方面的重點(diǎn)推進(jìn)方向。

北京小學(xué)豐臺(tái)萬年花城分校校長王強(qiáng)分享了學(xué)校在構(gòu)建融合教育支持體系、賦能教師隊(duì)伍、實(shí)施科學(xué)評(píng)估與個(gè)性化服務(wù)等方面的實(shí)踐。隨后，來自豐臺(tái)區(qū)、石景山區(qū)的學(xué)校代表分享實(shí)踐案例。

在互動(dòng)研討環(huán)節(jié)，與會(huì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際，通過現(xiàn)場掃二維碼后提出困惑與問題，北京小學(xué)豐臺(tái)萬年花城分校融合教育督導(dǎo)員郭容高現(xiàn)場對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行回應(yīng)解答。北京聯(lián)合大學(xué)教授許家成對(duì)本次年會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。北京市豐臺(tái)區(qū)教育委員會(huì)副處長樊凌在總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要繼續(xù)凝聚共識(shí)、強(qiáng)化協(xié)同、突破難點(diǎn)，全力保障每一個(gè)特殊需要孩子的教育權(quán)利與發(fā)展機(jī)會(huì)。