石家莊鐵路職院電氣工程系：“崗課賽證”融通育人促產(chǎn)教融合

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 李靖 記者 李澈）在新時(shí)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐中，探索有效的育人模式是一項(xiàng)重要課題。近年來，石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系聚焦鐵路供電行業(yè)需求，通過系統(tǒng)性的改革與實(shí)踐，構(gòu)建了“崗課賽證”融通育人模式，在培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才方面展開了富有成效的探索實(shí)踐。為深化產(chǎn)教融合、賦能學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，以及服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展提供了可資借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

為精準(zhǔn)對接鐵路現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系近年來堅(jiān)持深入行業(yè)一線，系統(tǒng)性推進(jìn)教育教學(xué)改革，構(gòu)建并實(shí)踐了以“崗課賽證”融通為核心的綜合育人模式，取得了顯著成效。

深入對接產(chǎn)業(yè)，推動“崗課融通”。人才培養(yǎng)的源頭在產(chǎn)業(yè)需求。學(xué)院電氣工程系領(lǐng)導(dǎo)與專任教師團(tuán)隊(duì)多次赴石家莊供電維修車間、石家莊供電段石南檢修基地、衡水供電段衡水北維修車間等10余個(gè)基層單位進(jìn)行深度調(diào)研。通過與車間主任、技術(shù)骨干及一線員工的全方位交流，教學(xué)團(tuán)隊(duì)精準(zhǔn)把握了接觸網(wǎng)工、電力線路工、變配電值班員等關(guān)鍵崗位的職業(yè)能力要求。

基于調(diào)研成果，教學(xué)團(tuán)隊(duì)對課程體系進(jìn)行了革命性重構(gòu)。他們打破傳統(tǒng)學(xué)科體系，將真實(shí)的工作流程轉(zhuǎn)化為教學(xué)項(xiàng)目，把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鳂I(yè)指導(dǎo)書內(nèi)容深度融入教學(xué)環(huán)節(jié)。諸如“整體吊弦的制作與安裝”“C型電連接線的安裝與破拆”等一線核心作業(yè)環(huán)節(jié)，被精準(zhǔn)設(shè)計(jì)為課程的子模塊，讓學(xué)生在校期間即能熟練掌握崗位核心技能，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)與就業(yè)的“無縫銜接”，真正做到了課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)緊密對接。

聚焦創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)“賽教融合”。以高水平賽事為引擎，反向驅(qū)動教學(xué)改革與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是該模式的一大亮點(diǎn)。系部積極組織學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽、中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等具有廣泛影響力的國家級賽事。

僅近兩年，便取得了令人矚目的成績：榮獲2024年“挑戰(zhàn)杯”國賽銀獎、2023年“互聯(lián)網(wǎng)+”國賽銅獎等重要獎項(xiàng)。尤為可貴的是，這些參賽項(xiàng)目并非“閉門造車”，而是源自師生共同深入鐵路一線，在實(shí)習(xí)實(shí)踐中敏銳捕捉企業(yè)實(shí)際痛點(diǎn)，并結(jié)合理論知識形成的創(chuàng)新性解決方案。這一過程完美實(shí)現(xiàn)了“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”，形成了“賽課相通、賽課互哺”的良性循環(huán)。

夯實(shí)就業(yè)根基，落實(shí)“書證融通”。為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭力，學(xué)院積極推動學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書的融通。在學(xué)院多個(gè)部門的協(xié)同支持下，由電氣工程系牽頭申報(bào)的特種作業(yè)考核點(diǎn)已成功落地。目前，該考核點(diǎn)已具備高壓電工、低壓電工、焊接與熱切割作業(yè)、登高作業(yè)等多個(gè)供電相關(guān)工種的鑒定資質(zhì)。

此舉使得學(xué)生能夠在畢業(yè)前，根據(jù)自身的職業(yè)規(guī)劃便捷地考取相應(yīng)的職業(yè)技能證書。這不僅是對其大學(xué)階段學(xué)習(xí)成果的有效檢驗(yàn)，更為他們未來求職就業(yè)增添了沉甸甸的“敲門磚”，顯著提升了職業(yè)起薪和發(fā)展?jié)摿Α?/p>