寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)：以語(yǔ)言為橋 助力鄉(xiāng)村振興

今年暑期，寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)組建“守望相助·同心筑夢(mèng)”推普助力鄉(xiāng)村振興實(shí)踐團(tuán)，跨越千里奔赴國(guó)家級(jí)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣——四川省涼山州普格縣，開(kāi)展推普實(shí)踐活動(dòng)。師生們以語(yǔ)言文字為紐帶，跨越山海，深入彝鄉(xiāng)，為推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興注入青春力量。

該實(shí)踐團(tuán)以“語(yǔ)言浸潤(rùn)”為切入點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)“同音同心”推普課程，將拼音教學(xué)與彝族民間故事、生活諺語(yǔ)相結(jié)合，增強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)用性與趣味性。在“青說(shuō)青聽(tīng)”主題宣講中，團(tuán)隊(duì)成員融入寧波海洋文化與涼山彝寨風(fēng)情，通過(guò)視頻、圖文等多種形式，講述紅色歷史與鄉(xiāng)村變遷。

寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)“守望相助·同心筑夢(mèng)”實(shí)踐團(tuán)開(kāi)展推普實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校供圖

為推動(dòng)推普工作走深走實(shí)，實(shí)踐團(tuán)開(kāi)展入戶調(diào)研，深入了解村民語(yǔ)言使用現(xiàn)狀與實(shí)際需求。在村民阿依莫家，志愿者發(fā)現(xiàn)她曾因只會(huì)說(shuō)彝語(yǔ)，錯(cuò)過(guò)電商帶貨的機(jī)會(huì)，后來(lái)在當(dāng)?shù)卣膸头鱿?，阿依莫有了自己的電商賬號(hào)，也能流暢說(shuō)出自家農(nóng)產(chǎn)品的特色亮點(diǎn)。以此為契機(jī)，實(shí)踐團(tuán)通過(guò)協(xié)助開(kāi)展電商用語(yǔ)培訓(xùn)等方式，切實(shí)幫助當(dāng)?shù)厝罕娞嵘郎贤ㄅc致富能力。

此外，實(shí)踐團(tuán)在普格縣火把文化廣場(chǎng)設(shè)立推普攤位，將普通話宣傳與趣味游戲、民族文化體驗(yàn)相結(jié)合?！爱?dāng)我們不再只關(guān)注教了多少句普通話，而是在意這些話能幫他們解決什么難題時(shí)，我們才算真正從‘走進(jìn)家門(mén)’到‘走進(jìn)了他們的心坎里’?！痹搶?shí)踐團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)朱怡暢說(shuō)。

在“涼山手工藝活態(tài)館”這座依托寧波東西部協(xié)作資金建成的活態(tài)文化空間里，寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)非遺傳承社科普及實(shí)踐基地在此落成?！皩?shí)踐基地的落成，是深化東西部協(xié)作的‘連心橋’，也是賦能產(chǎn)業(yè)升級(jí)的‘強(qiáng)引擎’?！痹搶?shí)踐團(tuán)指導(dǎo)教師、寧職大團(tuán)委書(shū)記王欣表示，該基地將以非遺文化為紐帶，促進(jìn)甬涼人民交流融合，推動(dòng)涼山產(chǎn)業(yè)與文化發(fā)展，培育兩地青年人才。

近年來(lái)，寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，聚焦國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及提升攻堅(jiān)地區(qū)的語(yǔ)言難題，探索構(gòu)建“課堂教學(xué)+實(shí)踐指導(dǎo)+產(chǎn)業(yè)賦能”的“推普+”多維實(shí)踐機(jī)制，通過(guò)入戶語(yǔ)言調(diào)研、職業(yè)技能培訓(xùn)、同音推普課堂等形式，助力少數(shù)民族群體從“語(yǔ)言互通”邁向“產(chǎn)業(yè)共興”“生活向好”。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 史望穎 通訊員 徐曉璐）