“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)同制造賽項全國總決賽側(cè)記

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周洪松）近日，2024—2025“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)同制造賽項（中職組）全國總決賽，在河北省黃驊市成功舉辦。來自全國8個省、自治區(qū)的28所中等職業(yè)院校（含技師學(xué)院）的116名參賽選手齊聚黃驊市職業(yè)技術(shù)教育中心，展開了一場以“智造未來”為主題的巔峰對決。 

作為金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽的核心賽項之一，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)同制造賽項致力于推動職業(yè)院校與產(chǎn)業(yè)需求的深度融合，培養(yǎng)鍛造符合智能制造時代需要的高素質(zhì)技術(shù)人才。該賽事由金磚國家工商理事會中方理事會和“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展國際聯(lián)盟等機(jī)構(gòu)聯(lián)合主辦。

本次比賽緊扣工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)同制造的關(guān)鍵技術(shù)，全面檢驗選手在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)智能控制、團(tuán)隊協(xié)作及工程思維運(yùn)用等方面的綜合能力。賽項要求選手在4小時內(nèi)完成PLC控制程序編程、觸摸屏畫面組態(tài)與設(shè)計、數(shù)字孿生仿真模型配置調(diào)試以及設(shè)備運(yùn)行流程調(diào)試等全流程任務(wù)。

這個賽項不僅考驗選手的技術(shù)硬實力，也對其團(tuán)隊協(xié)作能力和抗壓能力提出了極高要求?！皞滟愲A段，我們團(tuán)隊曾多次因為調(diào)試問題焦頭爛額。我們反復(fù)測試硬件連接，查閱技術(shù)文檔，向指導(dǎo)老師請教，一次次重新編寫控制代碼……努力終有回報，這一刻，我終于明白了努力堅持和團(tuán)隊協(xié)作的重要意義。”后來獲金牌的山西省長治技師學(xué)院姜昊杰激動地說。

在比賽中，黃驊市職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)生劉喜和滕嘉文展現(xiàn)了高超的應(yīng)變能力。比賽進(jìn)入最后兩小時，他們的設(shè)備突發(fā)故障，電腦死機(jī)導(dǎo)致數(shù)據(jù)采集中斷。面對突發(fā)狀況，滕嘉文沉著冷靜，迅速申請延時。劉喜則同步重啟系統(tǒng)并排查程序。兩人僅用10分鐘便恢復(fù)設(shè)備運(yùn)行，最終憑借近乎完美的表現(xiàn)成功奪金。“就像在工廠實戰(zhàn)，每一秒都關(guān)乎生產(chǎn)線的命運(yùn)?！眲⑾哺锌?。 

經(jīng)過國賽的洗禮，同學(xué)們收獲了技術(shù)的提升和職業(yè)素養(yǎng)的蛻變。郭舒文同學(xué)坦言：“參與本次大賽，我收獲頗豐。在備賽中磨礪技藝，在比拼時突破自我，自己深刻體會到專注與堅持的力量，也明晰了自身不足與成長方向?！?nbsp;

“選手們展現(xiàn)的不僅是技能比拼，更是中國職業(yè)教育對接產(chǎn)業(yè)變革的決心。當(dāng)產(chǎn)教融合的種子在賽場生根發(fā)芽，中國職業(yè)教育的創(chuàng)新之路將越走越寬?！痹诖筚愰]幕式上，承辦方黃驊市職業(yè)技術(shù)教育中心校長張建勇如是說。