湖北通山：為286名中小學教師“心靈充電”

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 程墨 通訊員 袁盛柱）近日，華中師范大學心理學院專家團隊應湖北省通山縣人民政府邀請，為全縣286名校長、心理健康專（兼）教師開展了為期兩天的心理健康教育能力提升培訓。

開班儀式上，通山縣副縣長程景家敲響警鐘：“近年來，我縣中小學生因?qū)W業(yè)壓力、家庭變故導致的焦慮、抑郁甚至是犯罪的比例逐年上升。”作為湖北省鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣，該縣將心理健康教育列為“素質(zhì)能力提升工程”核心板塊。

華中師范大學心理學院黨委書記馬新華認為，縣域心理健康教育存在專業(yè)師資匱乏、家校協(xié)同薄弱、數(shù)字化應對滯后三大痛點。為此，該院組建由院長孫曉軍領(lǐng)銜的教授專家團隊，量身定制涵蓋“問題識別—系統(tǒng)干預—自我賦能—數(shù)字應對”的課程體系。

《學生心理問題識別與應對》課程中，專家結(jié)合案例分析青少年學生的心理特點與常見心理問題，指導教師從“微表情”“話語模式”捕捉危機信號，架好學生心理危機干預的“防火墻”。“過去總認為孩子突然沉默是叛逆，現(xiàn)在知道可能是抑郁前兆?！蓖ㄉ娇h鎮(zhèn)南中學校長沈志安在案例分析后感慨。孫曉軍在“數(shù)字時代兒童青少年發(fā)展特點及教育應對”主題講座中，指導教師科學培養(yǎng)兒童青少年良好的網(wǎng)絡素養(yǎng)。通山縣九宮山鎮(zhèn)寨頭小學校長朱鎣記了10余頁的筆記，表示：“原來‘防沉迷’不能只靠堵，更要為學生構(gòu)建積極體驗，讓他們養(yǎng)成科學正確的網(wǎng)絡習慣?！?/p>

結(jié)業(yè)儀式上，程景家要求，通山縣教育局要推動教師將前沿理論融入教育實踐，創(chuàng)新心理健康服務模式，提高“集中培訓+跟崗輔導”專業(yè)能力，守護學生心靈發(fā)展。