深圳學生創(chuàng)客節(jié)助力“小創(chuàng)客”孵化“大夢想”

“這是我自己制作的基于水面清潔的‘浮萍清潔者’。它通過螺旋槳產(chǎn)生離心力，使漂浮物由高到低依次傳送到收集槽中，達到清潔浮萍的效果。”深圳市鹽港中學學生謝雨辰詳細地介紹著自己發(fā)明的“浮萍清潔者”。

深圳學生創(chuàng)客節(jié)的舞臺上，一個個奇思妙想競相迸發(fā)。通過編碼實現(xiàn)自動蓋章，用小車搭載滅火器自動尋找火源……這些創(chuàng)意，都出自深圳中小學生之手。

近日，深圳學生創(chuàng)客節(jié)暨第40屆深圳市青少年科技創(chuàng)新大賽在深圳市教育科學研究院實驗學校（光明）舉行。本次活動由深圳市教育局、深圳市科學技術協(xié)會、共青團深圳市委員會主辦，深圳市教育科學研究院、光明區(qū)教育局承辦,深圳市科學館、深圳理工大學黨委宣傳部、深圳市教育科學研究院實驗學校（光明）協(xié)辦。

本次活動包括開幕式、7大賽事活動、科普互動實驗、科普劇和科普秀表演等。開幕式上，來自光明區(qū)的6位“小創(chuàng)客”分享了他們精彩的創(chuàng)客故事。同時，獲得全國科技館科學表演一等獎的魔術創(chuàng)客，用科幻魔術拉開了本次活動的帷幕。

現(xiàn)場觀眾的目光還聚焦在對中國國際大學生創(chuàng)新大賽萌芽賽道深圳獲獎團隊的表彰環(huán)節(jié)。深圳中學《智優(yōu)行——面向盲人的復雜室內場景智慧領航設備》等四個項目，在第十屆中國國際大學生創(chuàng)新大賽萌芽賽道省級比賽中獲得廣東省“創(chuàng)新潛力獎”；深圳市福田區(qū)福田中學《云墨—智能毛筆書法助手》等三個項目，在第九屆中國國際大學生創(chuàng)新大賽萌芽賽道全國總決賽中獲得創(chuàng)新潛力獎。

“神奇的伯努利原理”“馬德堡半球實驗”“空氣壓力的奧秘”……孩子們在深圳市科學館技術人員的引導下，進行了一系列有趣的科普表演。這些表演將聲光等元素巧妙融合，形式多樣，贏得現(xiàn)場觀眾陣陣掌聲。

激發(fā)“小創(chuàng)客”無限潛能的，不僅是開幕式的精彩表演，還有當天同步拉開序幕的第40屆深圳市青少年科技創(chuàng)新大賽等7項賽事。作為今年新增比賽項目，“科幻創(chuàng)意 創(chuàng)展未來”2024年深圳市中小學科技藝術現(xiàn)場創(chuàng)意設計大賽備受師生家長關注。比賽中，“小創(chuàng)客”們通過現(xiàn)場競技、作品演示等方式，上演了一場場精彩紛呈的科技較量。

多年來，創(chuàng)客節(jié)已成為深圳開展科創(chuàng)教育的重要抓手與載體?！斑@個活動我們已經(jīng)持續(xù)開展了十年，致力于培養(yǎng)具有原創(chuàng)精神的學生，同時為全市師生提供一個交流展示的平臺?！鄙钲谑薪逃茖W研究院信息科技教研員謝莉說。

近十年，深圳先后制定了28項政策文件，以此推動中小學科創(chuàng)教育可持續(xù)發(fā)展。深圳市委教育工委副書記、市教育局黨組成員楊平表示：“深圳通過一系列政策措施和技術支持，已構建起較為完善的科技創(chuàng)新教育體系，提升了學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。”

據(jù)悉，深圳率先發(fā)布創(chuàng)客教育課程、創(chuàng)客實踐室建設以及創(chuàng)客教育與學科融合等系列指南，建設了200所創(chuàng)客實踐室，開發(fā)了1000多門創(chuàng)客課程。同時，深圳在全市開展人工智能普及教育、“雙百”人工智能專家進校園活動，在光明區(qū)實施中小學科普教育學分制試點工作等項目，并通過開展科創(chuàng)類的特訓營活動，為具有潛力的學生提供拓展課程服務。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 劉盾 通訊員 毋丹丹 謝鈺然）