黑龍江省基礎(chǔ)教育援藏共同體赴藏開展“小組團(tuán)”式柔性支援工作

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 曹曦 通訊員 楊茜）為進(jìn)一步推動“柔性”援藏向縱深拓展，近日，黑龍江省基礎(chǔ)教育援藏共同體專家“小組團(tuán)”赴西藏日喀則，在桑珠孜區(qū)、定日縣、吉隆縣開展教學(xué)、研培等柔性支援工作，以實際行動推動少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

本次援藏“小組團(tuán)”帶隊、哈爾濱市教育研究院副院長史詠梅表示，此次活動聯(lián)合哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院兩位博士，哈爾濱市蕭紅中學(xué)校三位專家，圍繞國家關(guān)于教育援藏工作的總體要求，深入貫徹落實黑龍江省“以省包?！惫ぷ鳈C(jī)制，充分發(fā)揮黑龍江省基礎(chǔ)教育資源優(yōu)勢，創(chuàng)新“大學(xué)—研培機(jī)構(gòu)—學(xué)校（U—R—S）”幫扶模式，針對當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育實際需求，開展一系列有針對性的研培、師訓(xùn)、干訓(xùn)、教學(xué)和調(diào)研工作，為當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

史詠梅依據(jù)“哈爾濱市校長發(fā)展共同體”研培模式提出，基于桑珠孜區(qū)第二中學(xué)的發(fā)展需求，以“一題統(tǒng)領(lǐng)、一體多元、一謀多參”的“三一”共同體運行方式為牽動，將校長專業(yè)發(fā)展中的瓶頸以及學(xué)校辦學(xué)中的熱點、難點問題進(jìn)行課題立項，組織團(tuán)隊研究攻關(guān)，并將研究成果應(yīng)用于學(xué)校辦學(xué)，在激勵校長專業(yè)成長的同時，促進(jìn)學(xué)校管理、文化建設(shè)、課程建設(shè)、學(xué)科教學(xué)等各方面發(fā)展。

哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院劉梅梅博士、李玉博士分別從師訓(xùn)角度詳細(xì)解讀新課標(biāo)與新教材的關(guān)系，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理的具體內(nèi)容出發(fā)，為當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡咛峁┝擞幸娼梃b和理論引領(lǐng)，與當(dāng)?shù)亟處熀蛯W(xué)校干部進(jìn)行了溝通與交流。哈爾濱市蕭紅中學(xué)校三位專家分別從不同視角開展了專題講座、實驗課教學(xué)、專題示范課等，與當(dāng)?shù)貛熒M(jìn)行交流與研討。