第二屆教師教育技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用發(fā)展論壇在京舉行

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 施劍松）教師該如何應(yīng)對數(shù)字化浪潮的沖擊？北京一零一中石油分校12節(jié)研究課給出了答案。課堂上教師利用游戲闖關(guān)、AI聽說課堂平臺、幾何畫板、三維軟件等工具，為學生提供了更加直觀、互動的學習體驗。日前，第二屆教師教育技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用發(fā)展論壇在北京一零一中石油分校開幕。聚焦“數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的教與學：創(chuàng)新、實踐與未來”主題，來自京津冀等地的教育界專家、校長和教師齊聚一堂，與線上的教育同仁共同探討教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的前沿理念與實踐經(jīng)驗。

本次論壇由中國教育技術(shù)協(xié)會微格教學專業(yè)委員會聯(lián)合多部門共同舉辦。北京一零一中教育集團校長兼黨委書記熊永昌說，數(shù)字化賦能傳統(tǒng)教學，正以其獨特的優(yōu)勢，不斷豐富傳統(tǒng)的教育教學方式。本次論壇上，京津冀地區(qū)學校教師的182份在教育技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用方面的成果被推薦為優(yōu)秀論文或課例。

主論壇環(huán)節(jié)，首都師范大學教育學院教授方海光分享了“面向智能課堂分析的教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)和洞察理論與實踐”的主題報告，介紹了教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)能力分層模型和教師數(shù)據(jù)洞察的實踐方法。北京教育學院教師教育技術(shù)研究中心主任、副教授李濤分享了協(xié)同創(chuàng)新項目“基于中學生自主學習能力提升的數(shù)字化學習指導模式的研究與實踐”在北京一零一中石油分校的實踐成果。中國教育科學研究院數(shù)字教育研究所副所長曹培杰作了“邁向數(shù)字化轉(zhuǎn)型的學習方式變革”的主題報告，強調(diào)了教育數(shù)字化戰(zhàn)略的推進需要學習方式的結(jié)構(gòu)性變革。

分論壇環(huán)節(jié)，來自各地的獲獎教師針對數(shù)字技術(shù)開發(fā)的案例展示和基于數(shù)字賦能教育教學的理論思考進行了交流分享。9個分論壇涵蓋了綜合實踐課程技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)賦能語文教學的應(yīng)用創(chuàng)新、文綜教育創(chuàng)新、英語教學中AI智能應(yīng)用等多個領(lǐng)域，專家們與教師們現(xiàn)場積極互動，為教師的專業(yè)成長和教育理念更新提供了豐富的營養(yǎng)。