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    天津大學:用科教賦能鄉(xiāng)村教育振興

    發(fā)布時間:2024-04-22 作者:焦德芳 崔玥 陳欣然 來源:中國教育新聞網(wǎng)

    中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(通訊員 焦德芳 崔玥 記者 陳欣然)“原來屋頂上這塊板子的用處這么大!”“我長大以后也要研究這個技術(shù),造福家鄉(xiāng)!”第55個世界地球日到來之際,天津大學組織甘肅宕昌縣大寨九年制學校、新疆布爾津縣初級中學等多校聯(lián)動,讓千余名師生云端相會,共享一場生動的科普“云課堂”,天津大學用科教賦能鄉(xiāng)村教育振興,用清潔能源改善地球環(huán)境。

    這場“云課堂”最重要的環(huán)節(jié)是參觀“分布式光伏模型”。這套發(fā)電系統(tǒng)位于距天津大學1700公里外的宕昌縣大寨九年制學校。2022年,天津大學自動化學院結(jié)合當?shù)貤l件,在大寨九年制學校的屋頂上建設(shè)了分布式光伏發(fā)電系統(tǒng)。截至目前,這套系統(tǒng)累計發(fā)電量近5萬度,折合電費3萬余元。天津大學自動化學院響應(yīng)國家綠色低碳發(fā)展號召,將光伏發(fā)電的全部收益捐給學校,用于改善環(huán)境、豐富教學資源,真正惠及西部鄉(xiāng)村師生。

    “同學們,教學樓上裝了很多太陽能發(fā)電板,大家知道太陽光是怎么變成電的嗎?”云課堂上,天津大學自動化學院的陳曉龍老師和宋關(guān)羽老師為學生們帶來一堂生動的“電能轉(zhuǎn)換與光伏發(fā)電”科普教學,引導大家主動思考能量轉(zhuǎn)化的原理,感悟科技發(fā)展對環(huán)境保護的意義。

    據(jù)了解,這套發(fā)電系統(tǒng)在天大師生手中已經(jīng)成為鮮活的“教學案例”。天津大學第25屆研支團以該項目為抓手,聯(lián)合自動化學院“晨曦海棠”實踐隊,建設(shè)光伏科普基地、打造科普文化長廊,開展“電能講堂,光伏啟航”科普宣講和青年榜樣成長經(jīng)歷分享?!靶迈r有趣的授課方式點燃了大家的熱情,孩子們喜歡這樣高效卻不枯燥的課堂?!碧旖虼髮W第25屆研支團成員、自動化學院2023屆畢業(yè)生董子豪說。

    近年來,天津大學團委持續(xù)打造“云課堂”活動,發(fā)揮各學院學科優(yōu)勢,邀請專業(yè)教師和優(yōu)秀學生通過網(wǎng)絡(luò)授課的方式,以多學科間的融合創(chuàng)新為基礎(chǔ),為甘肅宕昌縣、新疆布爾津縣的中小學生帶來有趣而生動的網(wǎng)絡(luò)云課堂;未來還將立足科學普及、勵志教育、傳統(tǒng)文化、心理健康等方面持續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)云課堂建設(shè),讓西部鄉(xiāng)村孩子們足不出校也能探索世界,享受更優(yōu)質(zhì)的教育資源,用科教賦能鄉(xiāng)村教育振興。

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