如果有一個機(jī)會，讓我們握住那掙扎的“手”

2月2日上午，江西警方召開發(fā)布會，通報了上饒市鉛山縣致遠(yuǎn)中學(xué)學(xué)生胡某宇失蹤事件的最新情況。從胡某宇失蹤到被發(fā)現(xiàn)的100多天以來，關(guān)于他的任何消息都揪著人們的心。

現(xiàn)在，我們不得不面對這一時刻，面對遲來的真相。

父母失去了孩子，姐姐失去了弟弟，學(xué)校失去了學(xué)生，孩子們失去了他們曾經(jīng)朝夕相處的伙伴……一個性格內(nèi)向溫和、孤獨(dú)的孩子，再也無法凝望這個世界，這是我們共同的悲劇。

此刻，所有的語言都是蒼白的，所有的反思都無法止住現(xiàn)實(shí)的傷痛，我們唯以沉默表達(dá)我們的哀痛。此后，我們?nèi)砸獛е鴤蠢^續(xù)前行，去一點(diǎn)點(diǎn)彌補(bǔ)悲劇帶給家庭、學(xué)校、社會和個體的一道道裂痕。

胡某宇的悲劇提醒我們，沒有什么比真實(shí)地觸摸學(xué)生的現(xiàn)實(shí)世界，觸摸他們的喜怒哀樂更為重要的事情了。如果我們不用愛的教育驅(qū)散每一個學(xué)生內(nèi)心的陰霾，那他們內(nèi)心裂開的縫隙將被黑暗填充。

要在他們困惑、掙扎、絕望和失去方向的時候，握住他們的手，陪他們走過寒冷的“冬天”，這是家庭、學(xué)校和社會共同的責(zé)任。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)評論員 張樹偉）