《中國美術(shù)學(xué)院AI中心少兒數(shù)字藝術(shù)AI課程創(chuàng)作寶盒》新書發(fā)布會舉辦

2月16日下午，由浙江攝影出版社與中國美術(shù)學(xué)院AI中心聯(lián)合主辦的“AI浙一課 人工智能+教育——《中國美術(shù)學(xué)院AI中心少兒數(shù)字藝術(shù)AI課程創(chuàng)作寶盒》新書發(fā)布會”，在武林921數(shù)字產(chǎn)業(yè)園區(qū)文字里浙版書店舉行。此次發(fā)布會匯聚了眾多教育領(lǐng)域的專家學(xué)者以及學(xué)生代表，共同探討人工智能與藝術(shù)教育的融合實踐。

近年來，人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展，杭州已形成完備的AI產(chǎn)業(yè)集群，以“杭州六小龍”為代表的企業(yè)為人工智能教育提供了強大的技術(shù)支撐和產(chǎn)業(yè)示范。自2020年起，浙江省教育技術(shù)中心便積極開展“人工智能+教育”試點工作，眾多學(xué)校在這一領(lǐng)域取得了顯著成果。2024年，教育部進一步強調(diào)了中小學(xué)人工智能教育的重要性，鼓勵各地各校積極探索創(chuàng)新教育模式。在此背景下，《中國美術(shù)學(xué)院AI中心少兒數(shù)字藝術(shù)AI課程創(chuàng)作寶盒》（以下簡稱《創(chuàng)作寶盒》）應(yīng)運而生。

該禮盒書，共包含《AI課程創(chuàng)作軟件操作手冊》《AI課程創(chuàng)作測評指導(dǎo)手冊》兩個分冊，并附贈多種練習(xí)材料與創(chuàng)作素材。它依托于中國美術(shù)學(xué)院AI中心研發(fā)的AI繪畫軟件，通過趣味繪畫活動，旨在激發(fā)孩子的繪畫潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)意思維與視覺表達能力。

發(fā)布會現(xiàn)場，浙江攝影出版社社長林青松與中國美術(shù)學(xué)院創(chuàng)新設(shè)計學(xué)院副院長、中國美術(shù)學(xué)院AI中心常務(wù)副主任于朕分別發(fā)表致辭。林青松表示，作為藝術(shù)類出版單位，攝影社此前在藝術(shù)和科技出版領(lǐng)域已有豐富的經(jīng)驗積累，此次出版不僅是攝影社在人工智能教育領(lǐng)域的重要探索，更是對國家教育戰(zhàn)略的積極響應(yīng)。于朕副院長強調(diào)，AI教育應(yīng)扎根傳統(tǒng)、面向未來，秉持以技術(shù)為體、藝術(shù)為魂的理念，讓人工智能與藝術(shù)智性深度融合，而《創(chuàng)作寶盒》正是AI中心在少兒數(shù)字藝術(shù)教育領(lǐng)域邁出的堅實步伐。

中央美術(shù)學(xué)院影像學(xué)部講師、中國美術(shù)學(xué)院AI中心課程顧問顧大桐，帶來了題為《系統(tǒng)推進中小學(xué)人工智能教育，培養(yǎng)面向未來創(chuàng)新型人才》的分享，介紹了中小學(xué)AI藝術(shù)學(xué)院專業(yè)課程規(guī)劃、AI素養(yǎng)要求，明確培養(yǎng)方向與課程目標(biāo)，并展示了ArtWorld AI（藝術(shù)界人工智能）國際藝術(shù)學(xué)院課程，為教育推進提供實操思路。顧大桐還指出，以國產(chǎn)大模型為技術(shù)支撐，打造“人工智能+教育”智慧課堂，同時構(gòu)建藝術(shù)視覺創(chuàng)作智能化模塊，能夠創(chuàng)新教學(xué)方式，豐富教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供更具個性化、互動性的學(xué)習(xí)體驗，這是推動中小學(xué)人工智能教育發(fā)展、實現(xiàn)培養(yǎng)未來創(chuàng)新型人才目標(biāo)的重要方向。

中國美術(shù)學(xué)院AI中心智庫專家王鑫，對《創(chuàng)作寶盒》進行了詳細介紹。他闡述了寶盒的軟件使用方法，展示了其強大的項目功能，介紹了豐富多元的繪畫主題、多元的創(chuàng)作案例，以及完善的測評流程及標(biāo)準(zhǔn)。王鑫特別指出，該項目在細節(jié)上亮點突出，以繪畫風(fēng)格為例，團隊巧妙融合當(dāng)下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，精心打造出“國潮插畫”風(fēng)格。不僅如此，未來還計劃引入中國傳統(tǒng)節(jié)日、中國傳統(tǒng)建筑、中國神話傳說、非遺剪紙、水墨國畫等中國傳統(tǒng)藝術(shù)主題課程，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

此外，王鑫還從4個方面對項目優(yōu)勢進行了總結(jié)，并梳理出3個階段（初級、中級、高級）的未來進階體系，為項目的持續(xù)發(fā)展與優(yōu)化描繪了清晰的藍圖。

在隨后的發(fā)言環(huán)節(jié)，杭州濮家小學(xué)教育集團校長李慶力分享了當(dāng)前人工智能在教學(xué)中的應(yīng)用實踐，闡述了以“智”助學(xué)、以“智”助評在提升師生學(xué)習(xí)體驗與互動反饋上的具體效果。杭州哈靈教育科技有限公司AI中心負(fù)責(zé)人許磊，介紹了公司在人工智能領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀，為與會者帶來了行業(yè)一線的動態(tài)信息。杭州市保俶塔實驗學(xué)校學(xué)生王詩舜，分享了自己使用《創(chuàng)作寶盒》的體驗。

本次新書發(fā)布會，不僅為《創(chuàng)作寶盒》的推廣奠定了良好基礎(chǔ)，更對推動AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的深度應(yīng)用與融合具有重要意義。據(jù)悉，未來浙江攝影出版社與中國美術(shù)學(xué)院AI中心還將繼續(xù)攜手，開展形式多樣的項目，助力中小學(xué)人工智能教育邁向新高度。