東軟教育元宇宙助力學(xué)校打造“人工智能+大健康”教學(xué)環(huán)境

隨著中國(guó)步入老齡化社會(huì)，對(duì)養(yǎng)老服務(wù)的需求不斷上升，構(gòu)建一個(gè)集多樣化與個(gè)性化服務(wù)于一體的智能養(yǎng)老平臺(tái)顯得尤為重要。江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院利用人工智能技術(shù)，建立了產(chǎn)教融合的實(shí)訓(xùn)基地，并創(chuàng)建了特色的AI創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)孵化中心，旨在全面提升學(xué)生的職業(yè)技能，為他們的競(jìng)賽訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供必要的技術(shù)、設(shè)備和系統(tǒng)支持。作為該實(shí)訓(xùn)基地的一個(gè)組成部分，東軟元宇宙智能樓梯康復(fù)訓(xùn)練檢測(cè)與評(píng)估系統(tǒng)，為學(xué)生提供了從數(shù)據(jù)采集到檢測(cè)、分析和評(píng)估的全流程智慧養(yǎng)老照護(hù)實(shí)踐，并打造了一個(gè)真實(shí)康養(yǎng)應(yīng)用的人工智能教學(xué)環(huán)境。

據(jù)了解，東軟教育元宇宙智能樓梯康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng)結(jié)合計(jì)算機(jī)視覺（CV）、Unity3D引擎開發(fā)技術(shù)、數(shù)字人技術(shù)與多模態(tài)傳感器技術(shù)，提供智能化、個(gè)性化的康復(fù)訓(xùn)練與評(píng)估方案。系統(tǒng)通過(guò)攝像頭捕捉患者動(dòng)作、姿態(tài)和步態(tài)數(shù)據(jù)，結(jié)合人工智能算法進(jìn)行實(shí)時(shí)分析，并利用虛擬數(shù)字人呈現(xiàn)康復(fù)訓(xùn)練的動(dòng)態(tài)反饋，為患者提供沉浸式訓(xùn)練體驗(yàn)，同時(shí)生成科學(xué)的康復(fù)評(píng)估報(bào)告。

該系統(tǒng)可以支撐多模態(tài)傳感器應(yīng)用（集成攝像頭、壓力傳感器和慣性傳感器，精準(zhǔn)捕捉運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)多維度康復(fù)評(píng)估）、課程與技術(shù)支撐（結(jié)合計(jì)算機(jī)視覺、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等計(jì)算機(jī)與人工智能核心課程，強(qiáng)化實(shí)際應(yīng)用能力）、Unity3D與數(shù)字人融合（利用Unity3D構(gòu)建虛擬康復(fù)場(chǎng)景，數(shù)字人實(shí)時(shí)反饋患者動(dòng)作，提升訓(xùn)練交互性和沉浸感）、學(xué)科競(jìng)賽支撐（可作為人工智能、計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)、游戲引擎開發(fā)，康養(yǎng)技能訓(xùn)練主題的學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目，鍛煉學(xué)生的多學(xué)科綜合能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力）和科研項(xiàng)目延展（為教師研究智能康復(fù)系統(tǒng)中的人工智能算法、姿態(tài)分析模型等提供實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和數(shù)據(jù)支持）。

通過(guò)引入東軟教育元宇宙智能樓梯康復(fù)訓(xùn)練檢測(cè)與評(píng)估系統(tǒng)，江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能實(shí)訓(xùn)基地實(shí)現(xiàn)了AI與大健康產(chǎn)業(yè)的結(jié)合，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的職業(yè)技能和創(chuàng)新精神，還顯著提升了教學(xué)品質(zhì)，同時(shí)為培養(yǎng)康復(fù)技術(shù)與智慧養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的專業(yè)人才、推動(dòng)社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)智能化轉(zhuǎn)型作出了貢獻(xiàn)。